Cum pot profesorii crea planșe tactile interactive cu Image Creator
Profesorii din școlile speciale și din învățământul incluziv știu cât de greu se găsește o ilustrație care să fie și corectă didactic, și citibilă tactil. Proiectul Tactile Education – Tactile Literacy răspunde acestei nevoi nu doar cu o bibliotecă gata făcută, ci și cu un instrument de creare pe platformă — cunoscut în formări ca Image Creator, iar în documentația tehnică a proiectului adesea ca editor de imagini tactile / modul editor.
Ce pot face profesorii pe platformă
Platforma Tactile Literacy (succesoarea mediului tactileimages.org) a fost redesenată pentru a susține o bibliotecă în creștere de desene tactile și pentru a le permite educatorilor să creeze, gestioneze, tipărească, descarce și distribuie materiale de învățare tactile interactive mai eficient. Au fost introduse categorii noi pe temă și topic educațional, ca resursele să fie mai ușor de găsit la pregătirea lecțiilor.
Biblioteca digitală depășește 1.700 de desene. Aceasta e resursa online din care profesorul poate alege. Separat, proiectul a urmărit embosarea și donarea de materiale tipărite către școlile profesorilor formați (țintă contractuală: 1.500 de planșe) — un indicator de producție fizică, nu de mărime a catalogului.
Cum apare Image Creator în formare
În agenda trainingului pentru profesori care lucrează cu elevi cu deficiențe de vedere (București, 21 februarie 2026), instrumentul e prezentat concret: introducere în platforma Image Creator, crearea contului de profesor, crearea contului de elev, demonstrarea realizării planșelor interactive și activitate practică: realizarea individuală a unei planșe în Image Creator. Participanții au explorat și cataloage existente, cu scopul de a pregăti seturi de planșe pentru clasă.
Sursele de proiect subliniază că, după formare, profesorii pot folosi aplicațiile gratuite din platformă pentru a personaliza lecțiile — inclusiv imagini interactive — și că echipa proiectului a planificat seturi de materiale tactile adaptate nevoilor din clasă (în propunere: 25 de materiale per profesor participant, în logica țintei de 1.500).
Editorul: ce spun rapoartele (fără inventat)
Raportările menționează îmbunătățiri ale modulului editor / editorului de imagini tactile, alături de biblioteca digitală și de interacțiunea dintre materialele tipărite și aplicația mobilă. Printre funcționalitățile adăugate apar, de exemplu, buton de descărcare a codului QR (pentru utilizatori premium), localizare în limba română, integrare AI pentru traducerea descrierilor utilizatorului, gestionarea contului și alte corecturi de UX. Nu inventăm aici un catalog complet de instrumente de desen; deep-dive-ul tehnic rămâne pentru fișierele colegilor.
Lanțul didactic e clar în surse: profesorul creează sau adaptează planșa, o tipărește/embosează, elevul o explorează cu Tactile Images Reader (audio /, după caz, alte canale de accesibilitate).
Beneficii practice
Pentru profesor, Image Creator / editorul din platformă scurtează dependența de materiale externe greu de găsit. Poate pleca de la catalogul ADU, adapta o imagine pentru o lecție anume sau crea o planșă nouă când tema o cere. Pentru elev, materialul personalizat crește șansa ca lecția să „se potrivească” — nu doar să fie frumoasă pe hârtie.
Formările și webinariile proiectului au demonstrat aceste fluxuri profesorilor din mai multe orașe; sesiunile online au fost folosite și pentru cei care nu au putut ajunge la trainingul fizic, tocmai pentru prezentarea aplicației și a instrumentului Image Creator.
Cum poți începe
Intră pe www.tactileliteracy.org, creează-ți contul de profesor, explorează biblioteca, apoi încearcă să realizezi o planșă simplă în instrumentul de creare prezentat la formare. Leagă planșa de Reader și testeaz-o cu un elev. Abia apoi complică temele.
Planșele bune nu apar din magie. Apar când profesorul are un instrument clar — și timp să-l folosească.
Share this:
Problema: informația vizuală rămâne, adesea, în afara clasei
5 octombrie 2026
De la eveniment la soluții: planșe tactile și videoclipuri în LSR pentru elevii cu deficiențe de vedere
4 octombrie 2026
Mic ghid de resurse utile pentru accesibilizare
4 octombrie 2026
Cum transformă planșele tactile și videoclipurile în LSR lecțiile pentru elevii cu deficiență de auz
4 octombrie 2026
Accesibilizarea caracterizării personajului literar în LSR: lecția „Popa Tanda”
4 octombrie 2026
Problema: informația vizuală rămâne, adesea, în afara clasei
Pentru un elev nevăzător, o hartă, o schemă a sistemului respirator sau un grafic de matematică nu sunt „doar imagini”. Sunt informație vizuală pe care clasa o vede dintr-o privire, iar el trebuie să o reconstruiască prin atingere, sunet și explicație. Biblioteca digitală Tactile Literacy răspunde exact acestei nevoi: adună, organizează și face accesibile desene tactile interactive pe care elevii le pot explora independent, cu ajutorul aplicației mobile. ## Problema: informația vizuală rămâne, adesea, în afara clasei În școală, o parte mare din învățare trece prin ochi: scheme, diagrame, ilustrații, hărți. Când aceste materiale nu sunt adaptate, elevii cu deficiențe de vedere rămân dependenți de descrierea verbală a adultului din apropiere. Accesul la studiu independent se îngustează, iar ritmul clasei e greu de urmat. Asociația pentru Dezvoltare Urbană (ADU) lucrează de ani de zile la o alternativă concretă: materiale tactile care pot fi citite cu degetele și, în același timp, descifrate audio prin telefon. În cadrul proiectului „Tactile Education – Tactile Literacy”, această abordare a fost consolidată pe o platformă redesenată, gândită pentru profesori, părinți și elevi. ## Ce este biblioteca Tactile Literacy Platforma Tactile Literacy (succesoarea mediului cunoscut anterior ca tactileimages.org) găzduiește o bibliotecă online de desene tactile. Sursele de proiect o descriu ca prima bibliotecă online de acest tip din România, cu **peste 1.700 de desene**. Pentru profesori, biblioteca nu e un depozit static. Platforma permite crearea, gestionarea, tipărirea, descărcarea și distribuirea materialelor tactile interactive. În bibliotecă au fost introduse categorii noi, organizate pe temă și topic educațional, astfel încât resursele să poată fi găsite mai ușor în pregătirea lecțiilor. Materialele din catalog sunt gândite să fie „citibile” de aplicație: pe planșele tipărite apar coduri QR legate de resursele online corespunzătoare. În proiect, ADU a colaborat pentru generarea și asocierea de coduri QR la peste 1.700 de grafice tactile, tipărite lângă ilustrații. ## Cum învață elevul: atingere + audio Metoda de bază e multisenzorială. Elevul explorează desenul reliefat cu mâinile, în timp ce aplicația mobilă Tactile Images Reader oferă explicații audio. Astfel, informația spațială și cea verbală ajung împreună, ca într-o lecție ghidată, dar fără ca elevul să depindă permanent de un asistent. Rapoartele de proiect descriu aceste desene ca resurse de clasă: elevii explorează concepte spațiale și informație vizuală prin interacțiune tactilă, combinată cu explicațiile audio din aplicație. Formările pentru cadrele didactice au introdus tocmai această legătură: metodologia educației tactile, folosirea materialelor tipărite și interacțiunea dintre planșă și aplicația mobilă. Aplicația Tactile Images Reader este disponibilă pe Apple App Store și Google Play. Printre funcțiile menționate în documentația de proiect apar recunoașterea planșei (inclusiv prin tehnologii de tip ARCore), folosirea codurilor QR și moduri de lucru utile la clasă, astfel încât materialul din bibliotecă să poată fi folosit atât la școală, cât și acasă. ## Ce câștigă profesorul și elevul, în practică Din perspectiva profesorului, biblioteca scurtează drumul de la „am nevoie de o ilustrație accesibilă” la „am o planșă pe care o pot tipări și folosi imediat”. Catalogul existent al ADU permite alegerea de imagini deja pregătite pentru activități de clasă, iar formarea arată cum se creează și imagini interactive personalizate cu instrumentele gratuite din platformă. Pentru elev, beneficiul esențial e autonomia: poate reveni asupra aceluiași material, poate asculta din nou descrierea și poate învăța într-un ritm propriu. Sursele de proiect subliniază și alte avantaje așteptate ale modelului: învățare simultană în clasă, studiu de la distanță, personalizare (inclusiv multilingvă) și folosirea smartphone-ului pe care familia îl are deja. Platforma a fost dezvoltată și pentru uz internațional, cu interfață și conținut în română și engleză. Biblioteca digitală, aplicațiile și resursele asociate rămân disponibile gratuit după încheierea proiectului, potrivit raportării finale. ## Un exemplu de orizont educațional Din materialele create și documentate în proiect apar planșe pe teme diverse: relief carstic, munții României, mulțimi, floare, sistem respirator, sisteme de reproducere, anotimpuri, emoții, animale sau gospodărie, adaptate pe tipuri de utilizatori (inclusiv pentru elevi nevăzători). Nu e nevoie ca fiecare planșă să fie „spectaculoasă” ca să conteze: o schemă clară, bine reliefată și bine descrisă poate deschide o lecție întreagă. ## Cum poți începe Dacă predai sau înveți împreună cu un elev cu deficiențe de vedere, primul pas e simplu: explorează biblioteca de pe platforma Tactile Literacy (www.tactileliteracy.org), alege un material potrivit temei de la clasă și testează-l împreună cu aplicația Reader. Apoi, pe măsură ce apar nevoi noi, poți trece de la descărcare la crearea și adaptarea propriilor planșe. Lumea cunoașterii nu trebuie să rămână doar pe tablă. Cu o planșă tactilă și o explicație audio bine făcută, ea poate ajunge și sub degete.
De la eveniment la soluții: planșe tactile și videoclipuri în LSR pentru elevii cu deficiențe de vedere
De la webinarii și formări la planșe tactile și videoclipuri în LSR: 8 webinarii, 21 de participanți la București, 28 la auz.
Mic ghid de resurse utile pentru accesibilizare
Biblioteca are mai mult de 2000 de grafice cu cod QR, de imprimat pe A4. Image Creator adaugă zone active, iar Reader le citește pe telefon.
Cum transformă planșele tactile și videoclipurile în LSR lecțiile pentru elevii cu deficiență de auz
Elevul atinge zona activă cu chenar albastru, iar Tactile Images Reader pornește videoclipul în Limba semnelor române. Lecția poate fi reluată.
Sign up for our newsletter!
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et.